很多朋友对于介绍生活用品句子和介绍一种物品的作文不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！
本文目录
[One]、介绍一种物品的作文
〖One〗、介绍一种物品看起来是很简单的事情，只要学生把要介绍物品的大小、质地、形状、色彩、用途等方面写清楚，让没有见过此物品的人读了文章以后知道它的基本特征，见到了就能认识；让见过或者经常与此物品打交道的人通过你的描述加深印象就可以了。但看似简单的东西其实并不简单，因为在你的文章中不仅要说出人所共知，还要说出人所不知、知之不明的东西来。这就要求学生有着良好的观察习惯和较高的表达水平。
〖Two〗、但疏于观察恰恰是小学生作文中存在的最大问题。看学生的作文，大部分描写笼统，很少有人触及被观察者的细微之处，或者仅仅是把所观察的物品用自己的语言写下来而已，没有合适的说明方法蕴含其中，使得文章干瘪枯燥。为什么?一是小学生的心理特点和行为特点决定的。他们没有耐心也不会静下心来细细观察手中的、身边的物品，观而不细、察而不觉，对任何事物都只是看其大概。二是因为没有合适的观察方法，没有养成有序观察的习惯。拿到一个物品不知道按什么顺序观察，观察什么，如何观察。于是，一个物品投射到脑海中的形象是模糊的，是概括的。模糊的事物是不可能以一种清晰的姿态呈现于文字之中的，况且无论是多么出色的作家，在对物品的描述中都会自觉不自觉地精简其中一部分，更何况我们的小学生?于是，把本来就没有观察清楚的物品丢三落四地表达出来就成了小学生写说明文的通病。
〖Three〗、所以，我认为，在我们的作文课上，指导学生有序观察，明确该观察的内容，似乎比写一篇文章更重要。
〖Four〗、那么怎么观察呢?我认为，除却共有的观察方法之外，不同的物品还应该有不同的观察角度，比如，有的要砸开看一看，有的要咬一口尝一尝，有的要折断摸一摸，有的要拆开重新组一组，有的要亲自动手用一用，等等。只有这样，你才能够真正了解所观察的事物，才能更详尽地介绍它的特点及功能，才能让读者更详细地了解它。
〖Five〗、本教学设计旨在帮助学生学习观察的同时完成作文。
〖Six〗、请同学们在课下选取一件自己感兴趣的物品，可以是蔬菜、水果、文化用品、家用小电器，也可以是玩具、发卡、鲜花等，只要能随身带到学校的小件物品均可。确定所选取的物品以后，通过观察、参观、访问、阅读说明书等多种形式尽可能多地了解该物品的特性，为作文课上的交流和写作准备好丰富的资料。
〖Seven〗、[One]、在交流中唤醒心中的说明方法
〖Eight〗、1．今天作文课的主要内容是请同学们观察一个自己最喜欢的物品，并把它介绍给大家。课前我已经把要求告诉你们了，相信同学们完成得很好。
〖Nine〗、准备的是什么呢?我想，我们首先应该互相了解了解。提两个小小的要求：第一，每一个同学都要向大家汇报。第二，汇报的时候不仅要把你带的物品给大家看一看，还要在报出名字的同时说出这个物品的一个特征。比如可以这样说：我带来了一只胖嘟嘟的小猪。胖嘟嘟就是小猪的特点。
〖Ten〗、看看自己手中拿的是什么，想想怎么说。
1〖One〗、3．请同学们按照自己所带物品的类别组成临时小组。
1〖Two〗、设计解说：让学生抓住所带物品的特点作简单介绍的要求，旨在通过同学们的发言和教师的适时点拨，唤醒学生大脑中沉睡的在本组课文学习中所积累的说明方法。而让学生按照所带物品的类别组成学习小组，有利于在观察、表达的过程中互相学习，达到共同提高的目的。
1〖Three〗、(一)自主观察，写下自己所看到的结果。
1〖Four〗、1．同学们所带物品种类很多，你打算从哪些方面介绍你带的物品呢?想一想，以条目的形式写下来。
1〖Five〗、2．小组内交流交流，把自己没想到的方面补充上。
1〖Six〗、4．按照刚才共同商议的角度仔细看看你手中的物品，边观察边进行语言的描述。
1〖Seven〗、5．把刚才我们观察到的结果按照一定的顺序记录下来。
1〖Eight〗、6．请学生读写作片断，师生共同评议修改。
1〖Nine〗、设计解说：根据平时所掌握的学生的写作实际，此时学生的观察角度一般只停留在对物品外形的介绍上。外形介绍也仅仅是停留在物品的表层，停留在保持原貌的目之所及的范围内，包括它的形状、颜色、构造、上面的图案以及图案所在的位置等等。此环节展现的是学生的学习实际，目的是给学生自由观察表达的机会，强化他们心中的成就感，同时为下面新观察角度的引入作好铺垫。
20、(二)分类补充，拓展学生观察的角度
2〖One〗、1．刚才同学们从自己熟悉的角度观察了手中的物品，其实，观察一个物品的角度还有很多，我这里有几个小小的锦囊，里面装着新的观察方法，我相信，你如果按照所指示的方法再来观察你手中的物品，就会发现很多过去没有发现的或者被你们忽略的很有意思的东西。下面我把这些锦囊分别送给各小组的同学，要求大家在我发完以后一起拆开。
2〖Two〗、给蔬菜(诸如油麦菜、小白菜一类)、鲜花、树叶、小草组：
2〖Three〗、请你们这样做做，看看发现了什么?
2〖Four〗、(1)把你手中的蔬菜、鲜花、小草、树叶摘一片下来，摸一摸有什么感觉?仔细观察，你还发现了什么?把这些花瓣或叶片一片片摘下来，比较一下，他们的大小、形状有什么变化?在花瓣、叶片摘完以后，最里面有什么?什么颜色?什么样子?
2〖Five〗、(2)如果你有放大镜，把叶片、花瓣放在放大镜下面，你又看到什么?把它们分别横着、竖着撕开，你看到了什么?
2〖Six〗、(3)捏起一片轻轻咬上一口，什么味道?口中什么感觉?
2〖Seven〗、(4)再捏起其中一片，轻轻揉搓，有什么感觉?你看到了什么变化?再伸展开来，你看到的花瓣或叶片还和刚才一样吗?把花瓣或叶片放在白色的餐巾纸上揉搓，打开以后你看到了什么?你想到了什么?
2〖Eight〗、请你们这样做做，看看发现了什么?
2〖Nine〗、(1)用小刀把你手中的物品轻轻切开，你听到了什么?看到里面的果肉是什么颜色?还有什么?籽儿是什么颜色、什么形状?成什么样子排列?如果是坚果，试着拿锤子砸一砸，有什么感觉?听到了什么?砸碎以后你看到什么?
30、(2)切下一小块，轻轻地咬一小口，嚼一嚼，什么感觉?什么味道?再咬一大口使劲嚼一嚼，你听到了什么声音?和刚才的感觉一样吗?
3〖One〗、(3)你手中的物品还有兄弟姐妹么?他们叫什么名字?是什么样子呢?你最喜欢什么?
3〖Two〗、请你们这样观察，看看发现了什么?
3〖Three〗、(1)你的报纸有几个版面，哪一个版面的文章最吸引你，哪一个版面广告比较多，哪一个版面排列最美观；每一个版面四周空白的边上还有什么?那些文字告诉我们什么信息?
3〖Four〗、(2)你的杂志有多少页码?封[Two]、封[Three]、封四分别是什么内容?有多少个栏目?分别是什么?你最喜欢的栏目是什么?中间哪一篇文章最吸引你?人们往往找不到杂志的售价，你找到了吗?它在什么位置?
3〖Five〗、(3)看看你那本书的书脊上写着什么?书的页码标在什么位置呢?周围有什么装饰?你喜欢不喜欢这本书?理由是什么?你最喜欢(讨厌)里面的哪个人物?为什么喜欢(讨厌)他(她)?
3〖Six〗、(4)如果让你为你介绍的报纸、杂志或书籍写一则广告，你打算怎么写?
3〖Seven〗、(1)你所介绍的学习用品或家用小电器都有一个庞大的家族，他们有着众多的兄弟姐妹，在颜色、质地、形状上一定有所区别，有的在功能上也不完全一样。你了解他们吗?
3〖Eight〗、(2)如果你拆开了还能够复原，那就不妨试一试，相信你会看到许多没有见到过的东西。
3〖Nine〗、(3)你的学习用品给你带来了什么帮助呢?哪一件事给你留下了深刻的印象?
40、(4)你了解你的小电器吗?说明书上告诉了你什么?你会用吗?使用过程中有什么感受?它给你带来了怎样的的方便或者享受?
4〖One〗、2．各小组宣读手中纸条上所写的内容。
4〖Two〗、3．各小组按照纸条上的提示对手中物品进行二度观察。
4〖Three〗、设计解说：此环节目的是拓展学生的观察思路，让他们在自己观察的基础上猛然发现：原来物品还可以这样观察，原来还可以从这样一个角度叙述。两种观察一前一后呈现在学生面前，既是互相补充又是相互比较，正是在这样的补充中观察方法才得以完善，事物才能呈现出全貌，正是在这样的比较中学生才能发现自己观察的局限，对新的观察方法及观察中所见所感印象深刻。从而把这种观察技巧深深根植于心中。
4〖Four〗、4．把刚才的观察过程写下来，教师巡视指导。
4〖Five〗、6．给作文加一个自己认为最合适的题目。
4〖Six〗、1．自读，在自认为用得最准确最合适的词语下面加上三角号，用波浪线画出自己最得意的句子。给自己打个分数。
4〖Seven〗、2．同学交换阅读欣赏，把你认为最精彩的句子用圆圈画下来。把你认为不通顺的句子改通顺，把错别字画出来，把正确的写在旁边。给同学的作文打个分数。
[Two]、关于介绍酒店的诗句
1.赞美酒店的诗句
〖One〗、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。--唐李白《金陵酒肆留别》
〖One〗、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。--唐李白《金陵酒肆留别》
译文：春风吹起柳絮，酒店满屋飘香，侍女捧出美酒，劝我细细品尝。
〖Two〗、水烟寒，溪路险。半幅青帘，五里桃花店。--元张可久《迎仙客·括山道中》
译文：水上弥漫寒烟，溪水旁山路陡峭且艰险，远处半幅青帘招展，是五里外桃花路边的酒店。
〖Three〗、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。--宋陆游《游山西村》
译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。
〖Four〗、寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。--宋杜耒《寒夜》
译文：冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。
〖Five〗、漫惹炉烟双袖紫，空将酒晕一衫青。--清纳兰性德《浣溪沙》
译文：香炉中熏烟轻轻地萦绕，双袖在炉火映照中泛着紫红的颜色，身着青衫而脸上胀红了酒晕。
〖Six〗、风动叶声山犬吠，一家松火隔秋云。--唐卢纶《山店》
译文：风吹树叶飒飒作响，狗被惊得乱叫；隔着秋天的薄云，能看到山中客店用松枝点燃的火堆。
〖Seven〗、鸡声茅店月，人迹板桥霜。--唐温庭筠《商山早行》
译文：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
前两句是。这个好像很难找，以下是找的一些对联：
3。世上数百年，此是李翰林乐处。
妈妈问我：“孩子，过节能和我一起去买菜吗？你好久没有陪妈妈去买菜了.”
我回答说：“妈妈对不起，因为过节是我的客人比较多的时候，他们需要我.”
爸爸问我：“孩子，晚上能早点回来陪我去散步吗？你好久没有陪我去散步了.”
我回答说：“爸爸对不起，因为我要等客人走了才能回去，他们需要我.”
孩子问我：“妈妈，你什么时候陪我去公园呢？你已经答应我很多次了.”
我抱着孩子回答说：“乖，很多阿姨叔叔的孩子在等着妈妈给他们带去快乐，等妈妈闲下来一定带你去.
孩子用稚嫩的眼神望着我，仿佛在说：“妈妈你什么时候才能闲下来呢？”
老公问我：“老婆，你何时能好好的陪陪这些你最亲的家人呢？我们是那么的爱你，可你总是让我们等你.”
我带着亏欠的心说：“老公，既然选取了这个工作，哪我就不只拥有我们这一个家了，我拥有一个更大的家，家里有很多亲人.他们有着不同的性格、不同的职业、不同的年龄、不同的肤色、不同的社会地位.但无论他们以何种身边来到我的哪个大家里，我给了他们同一个身份就是我的客人.”
首先我会给他们我最真、最美、最和谐的微笑.
然后用最快、比较好、最优的服务去招待他们.
当他们离开的时候，我会说：“欢迎下次再来.”
就这样，一日连着一日，一月连着一月，一年连着一年.
老公把我搂在怀里说：“老婆，我们不怪，只是感觉你太累，也太孤独了，因为你的客人在享受快乐和幸福的时候，你孤独的却站立着.”
我对老公说：“老公我不孤单，因为我们拥有别人背后的幸福，因为有你们，有那些对我的服务肯定和满意的客人.”
老公没有再说什么，安静的犹如每天等我的冷清.
我知道对于我的家人我亏欠了很多，特别是我的老公.
因为他一个人扛起了我背后的所有应有的我温柔.
我扛起所有被我服务过的客人，而我老公扛起了我所有应该有的温柔
希望您在这渡过美丽而又难忘每一天。
酒店的成长，犹如二岁孩童的成长一般，离不开顾客的呵护与关爱；
酒店的成长，犹如茁壮成长的幼苗一般，离不开各位员工的辛勤与耕耘；
感谢大家，让--酒店如此辉煌灿烂。
--酒店因为有了你们的陪伴而美丽！
靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
4.《金陵驿二首·其一》宋文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
5.《金陵驿二首·其二》宋文天祥
万里金瓯失壮图，衮衣颠倒落泥涂。
空流杜宇声中血，半脱骊龙颔下须。
老去秋风吹我恶，梦回寒月照人孤。
千年成败俱尘土，消得人间说丈夫。
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窗明几净优雅舒适富丽堂皇宾至如归
金碧辉煌高大雄伟小巧玲珑别具一格
古色古香雅俗共赏宽敞明亮屋舍俨然
优雅不俗古色古香青砖壁瓦琼楼玉宇雕栏玉砌
夕阳的余晖散落在塞纳河面上，复古式的大理石砌成的教堂伫立在岸旁.远处，近处，前方，都轰隆隆地发着沉闷的马达声；路边，船上，掺和这有节奏的奏乐，依旧有三两个游客行人在琐琐屑屑地交谈着.一座平拱长桥给它添上了富有生命意义的符号.夜登上了舞台，天边最后的光芒消失殆尽，越过河面，灯的亮已照了夜的黑.埃菲尔铁塔闪烁着世人给它披上的光芒，只是如此地发着光，却映亮了头顶漆黑的夜.
有回到家的温馨，有伸懒腰时的舒服
希望您在这渡过美丽而又难忘每一天。
酒店的成长，犹如二岁孩童的成长一般，离不开顾客的呵护与关爱；
酒店的成长，犹如茁壮成长的幼苗一般，离不开各位员工的辛勤与耕耘。
五星级酒店的客房数量最低为40套间。具体数量要看酒店的性质及规模档次，渡假型酒店客房数量一般少一些，商务型酒店多一些；超五星级的、顶尖品牌酒店客房数量少一些，标准五星级的、大众品牌酒店数量多一些。
例如杭州西溪悦榕庄，有36套套房和36栋别墅组成；大众品牌。
例如千岛湖开元度假村，客房数为227套间。商务型酒店，中等规模，建筑高度100m左右的，客房数多在300-500套间。
例如杭州JW万豪酒店（307间套）；规模大一些的，建筑高度150m以上的，多栋的，客房数500套间以上。
例如宁波香格里拉大酒店（503套间），上海静安寺希尔顿酒店（741间套）。
武陵城里崔家酒，地上应无天上有。
南游道士饮一斗，卧向白云深洞口。
〖Two〗、《过酒家五首（一作题酒店壁）》
洛阳无大宅，长安乏主人。黄金销未尽，只为酒家贫。
此日长昏饮，非关养性灵。眼看人尽醉，何忍独为醒。
竹叶连糟翠，蒲萄带曲红。相逢不令尽，别后为谁空。
对酒但知饮，逢人莫强牵。倚炉便得睡，横瓮足堪眠。
有客须教饮，无钱可别沽。来时长道贳，惭愧酒家胡。
寒云漠漠暮天低，社鼓声中日欲西。
隔岸垂杨遮酒店，风帘移影照寒溪。
杨柳青青酒店门，阿郎吹火妾开樽。
千金卖得文章去，不记当时犊鼻裈。
胡姬春酒店，弦管夜锵锵。红口羽毛铺新月，貂裘坐薄霜。
玉盘初鲙鲤，金鼎正烹羊。上客无劳散，听歌乐世娘。
[Three]、介绍一样物品作文
我非常喜欢我的文具盒，因为这是我生日时妈妈给我买的。
一个精致的紫色的布袋上嵌着一朵淡紫色的玫瑰花，好像随时会吐出芬芳。花的旁边还有一只可爱的米妮，这在和我微笑着招手呢!每次看到它，我的眼前总是浮现这样的画面：米妮走进了一个大花园，里面到处盛开着各种各样的花，牡丹、君子兰、月季花、就连水里那荷花都出淤泥而不染，真是美丽至极。米妮不由自主的慢慢哼起了歌，，径直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁，轻轻的将鼻子凑上去，汲取它的芬芳，让我不得的不羡慕她起来。其实，它还帮过我大忙呢!
有一次，老师布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正在我灰心丧气，想要放弃的时候，一抬头，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神剂，一见它，我躁乱的心一下子平静了下来，这时的我早已舒展开眉头，落落大方的开始了想象，顺利的完成了作文，还得到了老师的赞扬。
我的文具盒不仅美观，能使我努力学习，还非常实用。
我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉……可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。
它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。
机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。
表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。
四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。
老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。
“懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。
我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。
俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。
大家好！我是一只小西瓜，在夏天，我供人们解渴。
还有一些我的朋友衣服是黄色的呢！我的衣服内囊着红红的果肉，还有些籽！我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口。
我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚子里。
我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃。
要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃。
我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就是西瓜。
苹果圆圆的，有的像橘子一样小，有的却像小西瓜一样大。
苹果的种类很多，像红富士、黄香蕉、红香蕉……数也数不清，据说全世界约有上万个品种，怪不得被称为水果皇后。
苹果的营养很丰富，她含有维生素A、C、E及蛋白质、脂肪、柠檬酸和磷、钙、锌、钠等微量元素，功效也很多，比如：补脑健血、安眠养神、润肺悦心……苹果的吃法也很多，我最喜欢切成一片一片地来吃，最讨厌整个一起吃，因为每次吃的时候，汁水总会粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一边干别的事，一边享受那香香甜甜的味道，让人尝到一种沁人心脾的感觉。
怎么样？口水都流出来了吧，以后我一定和大家一起品尝，好吗？
介绍一种物品看起来是很简单的事情，只要学生把要介绍物品的大小、质地、形状、色彩、用途等方面写清楚，让没有见过此物品的人读了文章以后知道它的基本特征，见到了就能认识；让见过或者经常与此物品打交道的人通过你的描述加深印象就可以了。
但看似简单的东西其实并不简单，因为在你的文章中不仅要说出人所共知，还要说出人所不知、知之不明的东西来。
这就要求学生有着良好的观察习惯和较高的表达水平。
但疏于观察恰恰是小学生作文中存在的最大问题。
看学生的作文，大部分描写笼统，很少有人触及被观察者的细微之处，或者仅仅是把所观察的物品用自己的语言写下来而已，没有合适的说明方法蕴含其中，使得文章干瘪枯燥。
为什么？一是小学生的心理特点和行为特点决定的。
他们没有耐心也不会静下心来细细观察手中的、身边的物品，观而不细、察而不觉，对任何事物都只是看其大概。
二是因为没有合适的观察方法，没有养成有序观察的习惯。
拿到一个物品不知道按什么顺序观察，观察什么，如何观察。
于是，一个物品投射到脑海中的形象是模糊的，是概括的。
模糊的事物是不可能以一种清晰的姿态呈现于文字之中的，况且无论是多么出色的作家，在对物品的描述中都会自觉不自觉地精简其中一部分，更何况我们的小学生？于是，把本来就没有观察清楚的物品丢三落四地表达出来就成了小学生写说明文的通病。
所以，我认为，在我们的作文课上，指导学生有序观察，明确该观察的内容，似乎比写一篇文章更重要。
那么怎么观察呢？我认为，除却共有的观察方法之外，不同的物品还应该有不同的观察角度，比如，有的要砸开看一看，有的要咬一口尝一尝，有的要折断摸一摸，有的要拆开重新组一组，有的要亲自动手用一用，等等。
只有这样，你才能够真正了解所观察的事物，才能更详尽地介绍它的特点及功能，才能让读者更详细地了解它。
本教学设计旨在帮助学生学习观察的同时完成作文。
课前准备：请同学们在课下选取一件自己感兴趣的物品，可以是蔬菜、水果、文化用品、家用小电器，也可以是玩具、发卡、鲜花等，只要能随身带到学校的小件物品均可。
确定所选取的物品以后，通过观察、参观、访问、阅读说明书等多种形式尽可能多地了解该物品的特性，为作文课上的交流和写作准备好丰富的资料。
教学过程：[One]、在交流中唤醒心中的说明方法1.今天作文课的主要内容是请同学们观察一个自己最喜欢的物品，并把它介绍给大家。
课前我已经把要求告诉你们了，相信同学们完成得很好。
准备的是什么呢？我想，我们首先应该互相了解了解。
提两个小小的要求：第一，每一个同学都要向大家汇报。
第二，汇报的时候不仅要把你带的物品给大家看一看，还要在报出名字的同时说出这个物品的一个特征。
比如可以这样说：我带来了一只胖嘟嘟的小猪。
看看自己手中拿的是什么，想想怎么说。
3.请同学们按照自己所带物品的类别组成临时小组。
设计解说：让学生抓住所带物品的特点作简单介绍的要求，旨在通过同学们的发言和教师的适时点拨，唤醒学生大脑中沉睡的在本组课文学习中所积累的说明方法。
而让学生按照所带物品的类别组成学习小组，有利于在观察、表达的过程中互相学习，达到共同提高的目的。
[Two]、多角度观察并写作（一）自主观察，写下自己所看到的结果。
1.同学们所带物品种类很多，你打算从哪些方面介绍你带的物品呢？想一想，以条目的形式写下来。
2.小组内交流交流，把自己没想到的方面补充上。
4.按照刚才共同商议的角度仔细看看你手中的物品，边观察边进行语言的描述。
5.把刚才我们观察到的结果按照一定的顺序记录下来。
6.请学生读写作片断，师生共同评议修改。
设计解说：根据平时所掌握的学生的写作实际，此时学生的观察角度一般只停留在对物品外形的介绍上。
外形介绍也仅仅是停留在物品的表层，停留在保持原貌的目之所及的范围内，包括它的形状、颜色、构造、上面的图案以及图案所在的位置等等。
此环节展现的是学生的学习实际，目的是给学生自由观察表达的机会，强化他们心中的成就感，同时为下面新观察角度的引入作好铺垫。
（二）分类补充，拓展学生观察的角度1.刚才同学们从自己熟悉的角度观察了手中的物品，其实，观察一个物品的角度还有很多，我这里有几个小小的锦囊，里面装着新的观察方法，我相信，你如果按照所指示的方法再来观察你手中的物品，就会发现很多过去没有发现的或者被你们忽略的很有意思的东西。
下面我把这些锦囊分别送给各小组的同学，要求大家在我发完以后一起拆开。
给蔬菜（诸如油麦菜、小白菜一类）、鲜花、树叶、小草组：请你们这样做做，看看发现了什么？『1』把你手中的蔬菜、鲜花、小草、树叶摘一片下来，摸一摸有什么感觉？仔细观察，你还发现了什么？把这些花瓣或叶片一片片摘下来，比较一下，他们的大小、形状有什么变化？在花瓣、叶片摘完以后，最里面有什么？什么颜色？什么样子？『2』如果你有放大镜，把叶片、花瓣放在放大镜下面，你又看到什...
我的卧室我的小卧室可温馨了！你瞧，门上的小挂饰多么精美啊，金黄色与火红色交织在一起，美丽精巧。
门顶部有一副画，写着我的名字，这可是艺术字，什么鸟啊，花啊，叶啊融在一起，凑成了绝妙的画。
卧室里最显眼的就数我的小床了。
床单上印着各种卡通图案，枕头是嫩绿的，几只小白狗摇着尾巴在枕头上的草地玩耍，床头上一颗大大的四角星嵌在中间，好象在闪闪发光。
整体看来，整个小床充满了活泼的气息。
颜色如同紫缎子似的护眼台灯，在漆黑的夜晚，放射出明亮的光。
文具架上，铅笔，钢笔，格尺等学习用具一应俱全。
可爱的火车式转笔器上还有一个样子憨憨的小娃娃，正倚在窗边打唿噜呢！对了，差点把玩具熊给忘了。
我如果做了好事，玩具熊就笑眯眯的望着我，我如果做了坏事，玩具熊虽然依旧乖乖笑着，但我却总觉得它笑的不自然，甚至还掺了点生气，跟做好事大有不同哦！书柜是我的知识源泉。
有《安徒生童话》、《十万个为什么》、《108个伟人故事》——算起来大约有300多本呢。
每次，我遇到难题时，我总要翻书柜，每次我翻书柜时，也总会找到正确的答案。
另外，我写作文时，书柜里的书会帮助我写出优秀的文章。
所以，我的卧室里一定要有书柜。
大窗帘上有闪亮的星星与弯弯的月亮。
大窗帘下面还有深蓝色，正是深夜时天空的蓝色。
小窗帘轻逸飘展，颜色是月白色，更显得雅致。
紫色的线边，绕着红的、黄的、绿的三盏小灯。
夜晚，这盏灯照亮了我的卧室，因而我也特别珍爱它。
我的卧室是我甜蜜的小天地，是我幸福的小小家。
我爱我的卧室！希望对你有帮助，望采纳，谢谢~
我的金猪储钱罐世界多姿多彩，每一只小东西都灵巧、可爱。
童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的外形。
我，当然也不例外啦！在我家里有很多让我喜欢的物品，其中我最喜欢的就是我的储蓄罐。
因为它是我爸爸送给我的生日礼物》我的储蓄罐很精致，它是一个很可爱的小金猪。
一双圆圆的大眼睛，长长的睫毛，挺着一个大肚子。
好像提醒我们，它的肚子很能装钱。
我坚持把积攒的零用钱放到里面，这样金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心有一次，放学回家。
这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我。
我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买本子。
爸爸妈妈回来，我把这事告诉了他们。
妈妈说这就是你养成好习惯，帮你解决问题。
小金猪派上用场听了妈妈的话我心里美美的。
去年，四川人民遭受强大的地震。
我们学校也举行了大型捐款活动。
而是从小金猪里取出350元钱，捐给了灾区。
但是我感到很满足，因为这是我的一份爱心一份力量。
从这俩件事中，可以看出储蓄罐对于我的帮助很大。
所以我要继续养成存钱的好习惯。
我养的这盆仙人掌的茎扁扁的，上面长了许多刺。
我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。
它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。
而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。
然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。
记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。
后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下不块，捣碎，敷在疮上。
我一听，叫起来：“想切我的宝贝？没门！”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。
过了几天，表哥脚上的疮果然消失了。
我想：“这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。
”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。
每当我看见那条白色的疤痕，就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力，我暗下决心，一定要向仙人掌学习，做个顽强的人，做一个对社会有用的人
从小到大一直以来妈妈就不让我玩电脑，走遍我全家也不会看到一台电脑，只要是妈妈否认的东西，那我家就一定不会出现。
可以说我连碰都不能碰一下电脑，电脑就如定时炸弹一般，我只要一碰它，我就会马上殉国。
听着表弟表妹们整天说着这个**多好玩，那个**多有趣，这个电影多好看，那个电影多好看……我本来一点都不动心的，可是他们整天说这个好玩那个好看的，他们说电脑是多么多么得好，想查什么就可以查到什么，我开始慢慢动心了，有一天，妈妈出差了，我就和表弟表妹们一起去大伯家玩电脑了，我一玩，觉得他们说的真的没有错，电脑就像是一本'万能书‘一样，想看什么想查什么都能看到查到。
妈妈出差回来了，我就求她也买一台电脑吧！我一直说着电脑的好处，把嘴巴都说烂了，妈妈却说：孩子，你知不知道电脑的坏处呢？我说：电脑想干什么都可以，有什么不好的？妈妈回答道：电脑既影响视力，也影响学习，所以不能常玩。
而且一个学生怎么能玩电脑呢！学生的目标就是好好学习。
我最珍爱的一件物品那就是跟住我差不多十年的一台自行车，这台自行车它让我经历了不少的愉快，和欢乐，也活了一点点的痛.在我七岁初开学了是我踏进学习的第一步，当时我是走路上学的.在上学路上见到大哥大姐他们都骑着自行车上学，我很盼望有一辆，但是由于家里穷，买空卖不起这么多台，我们一家七口有五个孩子最小的就是我，现在轮到四姐了，不还有一年就轮到我了，我很期望这天快到，在这一年内我很努力的学骑，但总是摔下来，搞到膝盖都盍破了，经过多次的痛苦，开始慢慢的学会了.时间过得很快，一年到来了，姐奶毕业了，准备升上初中要住宿，这辆自行车的主人就是我了，再也不会走路上学了，虽然自行车的速度不是很快，又比较难踏，但是我并没有怨过它，因为它是我最想要的车西，而且也是我最珍爱的五体件物品.放学了，我准备回家，走到自行车旁看发现自得车的车轮入气中塞给人拿走了，车轮没有气我的朋友就跟我说＂照骑上去不用怕坏的虽然有点碰，但是都没有没办法要回家很紧迫朋友又不是和我同路，当对我就不多想了只好被迫骑上车了，当我骑不久觉得很无奈看到车被石头搞到霹雳铛.....我实在太不忍心去对待它，最后还是下来推着它走虽然很迟回来家被父母责骂为何这么迟才回来，到了最后父母还是理解我了还表扬我，因为如果我再这样骑下去可能回来家那辆画的车轮变形了，又不能用下去了，如果换一个起码要几十块加上父母也没空起码要儿天才能骑它上学，我这辆自行车已经很久了不能硬骑下去了，如果撞上大石头那车就坏了，所以要轻于对待它，从此我就很小心的骑久不久给它清洁和修理，它一直陪伴我上初中了，初中了，在与它离别的时候我真是舍不得，虽然一个星期有两天放假，但是离开它心里感到很悲衰有着怀念，见到他破摔好像很老了，我离开它也正好是它该休息的时候了。
我上学了不久，妈妈嫌它阻地方很久又不着用就把它卖给回收站了，汉我知事情后和母亲吵起来，从这一个晚上整晚都没有睡想了又想，直到早上看到母亲正在做早餐，我怀着道嫌的心理帮妈妈做早餐，这时候妈妈对我说：对不起儿子，把你想念的东西卖了，这时我回答母亲说”妈妈我对不起你，我是不该跟你斗气的虽然这车是陪伴我成长，但是我都想过如何处理它才是最合理它不可以再坚持下去，这么多年了，它的质量一年差过一年最后都是被氧化掉，妈妈你做得好，可以把他的肉体永远保存下来，它以后在大楼里，公司.餐厅等建筑上，它是永远保存下来了，我可以放开了它，是因为它是我珍爱一件物品，让它永远的留下来，当我看到建筑物就是好像看看到我珍爱的自行车。
我最喜欢的一件物品世界多姿多彩，每一只小东西都灵巧、可爱。
童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的外形。
我，当然也不例外啦！在我家里有很多让我喜欢的物品，其中我最喜欢的就是我的储蓄罐。
因为它是我爸爸送给我的生日礼物》我的储蓄罐很精致，它是一个很可爱的小金猪。
一双圆圆的大眼睛，长长的睫毛，挺着一个大肚子。
好像提醒我们，它的肚子很能装钱。
我坚持把积攒的零用钱放到里面，这样金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心有一次，放学回家。
这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我。
我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买本子。
爸爸妈妈回来，我把这事告诉了他们。
妈妈说这就是你养成好习惯，帮你解决问题。
小金猪派上用场听了妈妈的话我心里美美的。
去年，四川人民遭受强大的地震。
我们学校也举行了大型捐款活动。
而是从小金猪里取出350元钱，捐给了灾区。
但是我感到很满足，因为这是我的一份爱心一份力量。
从这俩件事中，可以看出储蓄罐对于我的帮助很大。
所以我要继续养成存钱的好习惯。
[One]、描写物件作文的写作技巧：每个人大概都会有自己的心爱之物，如果需要你介绍给大家，你会怎样介绍？如果只是说，她非常好看，非常好玩，我特别喜欢他，非常非常爱他……你说一个、两个小时、一下午、一天，也没有人知道你说的是什么，你介绍的东西是什么样子。
所以，关键的是把这种物件写生动形象、写详细具体，你介绍完了，这种东西就好像在我们的眼前，说不定还会动起来，把你带入一个神话般的世界。
说这么热闹，写物件作文究竟怎么写呢？大致四步即可：1.开头点题，让人家知道你写的是什么。
2.整体描写，让人知道这个东西大致什么样儿。
如果是一类多个东西，可以重点生动形象的描写一下其中一个。
4.结尾点题，直抒自己对其喜爱之情。
[Two]、描写物件的例文1.我的心爱之物爸爸从西安带回来一套秦兵马俑模型，里面有5个栩栩如生的秦俑。
我可喜欢他们了！这套秦兵马俑模型一共五件。
其中有一匹强健的战马、一个威风凛凛的将军、一个足智多谋的谋士、一个勇猛威武的武士和一个形态逼真的跪射俑。
跪射俑的姿式不是立姿，而是跪姿，显得很独特。
他的姿态优美，惟妙惟肖，身穿战袍，外披铠甲，双目凝视左前方，双手在胸的右侧一上一下握着弓弩。
我经常把这五个秦兵马俑拿出来玩。
战无不胜的将军带领着大家，英俊的谋士出谋划策，武士总是披荆斩棘冲锋在前，而在危机时刻总是跪射俑化险为夷。
爸爸告诉我：位于西安的秦兵马俑被称之为世界八大奇迹。
它体现了2000多年前中国人高超的技术和智慧。
2.我的心爱之物在我的小天地里，摆着一个金色的小象钥匙圈，它是我的好朋友丽丽在泰国特地买回来送给我的。
我很珍爱它，叫它“泰国小金象”。
这只小象可爱极了！它长不过3厘米，宽也只有1厘米左右，但这却给它增添了几分情趣。
瞧，它披着一件黄色的大衣，恰似一位尊贵的皇后，至高无上，令人尊敬。
“小金象”的头、鼻子和身体紧紧地连在一起。
两只扇子似的大耳朵特别突出，仿佛在全神贯注地倾听着四周的动静。
它的鼻子上方嵌着两颗晶莹的红石头，那是小象的眼睛。
你瞧它那样子，瞪大了眼睛，拖着长鼻子，注视着地面。
噢，可能是肚子饿了，在找吃的呢！它的身体很胖，肚皮也鼓鼓的，背上还驮个鞍子，是由五彩缤纷的“钻石”镶嵌点缀而成的。
把它竖起来，活像一位穿马甲的阔少爷。
身体下面粗壮而有力的四肢，宛如四根铁柱稳稳地支撑着小象的整个身躯。
最可爱的要属它那条小尾巴，翘得很高很高，看起来得意扬扬、憨态可掬。
顺着尾巴再往下看，咦？小象的肚子是空的。
握着脊梁骨上的穿孔轻轻一掰，原来里面还可以放进一张照片。
我看着，看着，突然，小象仿佛动起来了，它抬起粗壮的大腿，迈开有力的步伐，朝我走来……我爬上它的背，它驮着我，用它的耳朵扇呀扇呀，像一对有力的翅膀，慢慢地飞向美丽的泰国……啊，我真爱你，泰国小金象！3.我的心爱之物但你思考后，懂得了这句话的道理，你是否明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理，当你恍然大悟时，是否对它又产生了一种迷恋，一种忘记不了的记忆。
古时候就流传着一句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
不错，这句千古名言就告诉着我们，书中的知识是珍贵的，其中丰富多彩，奥妙无穷。
黄金屋经过时间的流逝而变成一堆废铁；颜如玉尽管它在这么漂亮，美丽，可在时间之神的手中也会渐渐地失去原来的光彩，失去原有的价值，可知识不会，再过几十年，几百年……它仍是那么的让人渴求，那么的引人注目，而无穷无尽的知识从哪儿来，它就是从书上来。
书是我的心爱之物，中国的文化是奇妙的，只不认真看，仔细读，你会发现在书上寻找乐趣会快乐的多，每一次，我早上一块儿来，书就成了我必不可少的早餐，每字每句，丰富多彩；每段每篇，每章，奥义无穷。
每本书的字词句段篇都散发着我国文字的博大精深。
当你忍不住翻开第一页时，你会发现，不管它好看不好看，却深深地在你脑中回荡，迟迟不归。
当翻到了……《六个馒头》时，我被她们那纯洁的友情给打动了。
生命诚可贵，爱情价更高，若为友情故，二者皆可抛。
当看到《我的朋友》时，我看不到强者的傲慢，弱者的卑微，只是这里是一片美丽的草原，生活着充满爱心的人们……难道，这不是幸福吗？读了《信任》才发现信任是一种美德，被人信任是一种幸福，是一种彼此依赖的力量。
这不是幸福吗？当你看到不懂的词语或句子是，你千方百计的弄懂后，你是否骄傲之情油然而起，但你思考后，懂得了这句话的道理，你是否明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的道理，当你恍然大悟时，是否对它又产生了一种迷恋，一种忘记不了的记忆。
书是知识的源泉，书是知识的动力。
书我的心爱之物，书我的精神支柱，我爱你书！4.我的心爱之物在去年的小小拍卖会的早上，王漫妮送我了一只可爱的毛绒小狗。
它既不会说话，也不会活动，是一个“懒惰虫”。
这个“毛绒小狗”非常惹人喜爱。
它长着一个大大的脑袋，脑袋旁有两个大大的耳朵，两个黑溜溜，...
转载请注明出处»介绍一样物品作文
文章到此结束，如果本次分享的介绍生活用品句子和介绍一种物品的作文的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
